১৫ সেপ্টেম্বর ২০২৫, ১২:০৯ এএম | আপডেট: ১৫ সেপ্টেম্বর ২০২৫, ১২:০৯ এএম বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ হলো মাদরাসা শিক্ষা। দ্বীনী জ্ঞান, আখলাক ও সমাজ সংস্কারে আমাদের দেশের মাদরাসাগুলো যুগ যুগ ধরে অসাধারণ অবদান রেখে আসছে। কিন্তু এটা অস্বীকার করার উপায় নেই যে, মাদরাসাগুলো নীতি, পদ্ধতি, শিক্ষা কারিকুলাম, অবকাঠামোর আধুনিকায়ন এবং উন্নত ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে যথেষ্ট পিছিয়ে আছে। ফলে এদেশের কওমী মাদরাসার লাখ লাখ শিক্ষার্থীর পাশাপাশি আলিয়া মাদরাসায় পড়ুয়া আরো প্রায় অনুরূপ সংখ্যক শিক্ষার্থী শিক্ষা ও কর্মক্ষেত্রে সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তুলনায় অনেকটাই পিছিয়ে আছে। সবচেয়ে দুঃখজনক ব্যাপার হলো, এদেশে ৩০ সহ¯্রাধিক কওমী মাদরাসা থাকলেও এগুলো সরকারিভাবে কোনো বিশেষ নিয়ম-নীতি ও জবাবদিহির আওতাধীন নয়। জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থাপনায় তাদের কোনো আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতিও নেই। ২০১৭ সালে সরকার কওমী মাদরাসার সর্বোচ্চ স্তর দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-কে মাস্টার্স...